发布时间:2026-11-08 02:03:08 来源:不足与谋网 作者:APEC

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进入下一环节四、表达感知,以“我心目中的李白”或“我心目中的杜甫”为题,写写你对他们的认识学生写作然后交流,小组推荐优秀作品展示,学生点评老师展示作品并朗诵:在我的心中,有一个长长的影子,纵跨上下千余年,青衫长袖持剑把酒,他,就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”在我眼中的李白,一身傲骨;“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”在我眼中的李白,满心情谊;“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”在我眼中的李白,洒脱豪放李白,一代诗仙,盛唐狂人,用豪情作巨笔,写下了锦绣大唐五、课堂小结:本节课,我们从四个方面分析了李白杜甫诗歌风格迥异的原因,希望同学们从中也能学到一些解读诗歌的方法六、布置作业:课下背熟这两首诗,并整理好本节课的学习笔记

生:谦虚、大度、礼貌……(板书:谦虚、大度)师:分别找出表现陶罐谦虚、大度的句子,并读一读,体会关键词语在句子中的作用出示课件5:“我确实不敢碰你……再说……”“何必这样说呢……有什么可吵的呢”生读陶罐的话,教师相机引导四、分角色朗读,鼓励学生自配动作师:同学们,刚才我们解决了大家提出的问题,现在以小组为单位,分角色朗读陶罐和铁罐的对话,注意读出不同的语气,还可以自配动作(一)小组分角色练读陶罐和铁罐的对话(二)戴上头饰表演五、学习课文10—17自然段(一)同学们表演得非常精彩,老师从你们的表演中看到了谦虚的陶罐和傲慢的铁罐可是,随着时间的流逝它俩的命运最终会如何呢你们想知道吗请同学们快速地读课文的后半部分,用自己的话来说一说陶罐和铁罐的不同命运
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