发布时间:2026-11-08 02:03:15 来源:不足与谋网 作者:APEC

1有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分2感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的美3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法二、教学重点、难点:引导学生通过自读自悟,感受语言的优美,体会作者对山雨的情感三、教学时间:1课时四、教学过程(一)、情景导入,揭示课题1、(多媒体出示画面)师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…… 作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,(多媒体出示语段)“雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟

而我们,朝气蓬勃的新时代中学生,肩负着祖国的未来,我们要满装知识的背囊,一步一个脚印,坚定的向着远方走去风,无孔不入,所以它轻盈;水不断流动,因为它明澈;火,添薪加柴,所以它生生不熄愿我们的心,如风,似水,像火,能够能够做到包容真诚热情地面对一切鸟儿因为有了梦想,能在天空和白云之间翱翔;鱼儿因为有了梦想,能在大海更深处漫游梦想会催我前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折和困难,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,直到实现关于理想的国旗下讲话500字2尊敬的各位领导,各位同事:大家好今天我演讲的题目是:因为有梦,所以值得回首刚参加工作那会,因为对工作环境的不熟悉和缺乏工作经验,在工作中总是会出现这样或那样的差错,但我并没有因此而气馁,反而是_越勇,因为我始终坚信,只要我努力那一切就都会是值得的

“我们还向广州中山纪念堂、黄埔军校旧址纪念馆、辛亥革命纪念馆、中山大学等机构赠苗,让源自翠亨的种子在多地生根发芽,成为联结两岸同胞与海外侨胞的独特情感纽带”黎胜昔说“一花”,即承载百年跨国情谊的孙文莲1918年,孙中山旅日期间将四颗家乡莲子赠予日本友人田中隆;1962年,沉睡数十年的莲子开花,被命名为“孙文莲”2018年赠莲百年之际,孙中山曾孙孙国雄在日本接受金子明雄先生所赠“孙文莲”莲根,托人带回伟人故里翠亨村经过八年悉心培育,今年在孙中山先生诞辰160周年之际,孙文莲在故居门前首次绽放,广受关注海外华侨、港澳台青年在莲香中读懂百年佳话,感悟孙中山的博爱情怀“从故居庭前的酸子树,到门前初绽的孙文莲,见证着中山先生毕生谋求国家统一、民族振兴的初心与宏愿

(板书:乌云、大风、闪电)(2)从你看见的,听见的,感受到的,你认为这是什么时候的景象(3)刚才大家看了,说了雷雨前的景象,现在我们读一读作者写的雷雨前的景象,看看你能读懂些什么体会到什么自读课文──指名回答──谈体会──齐读(4)小结:是呀,雷雨前的天气闷得让人透不过气来,黑沉沉的乌云像巨石一样压下来,狂风席卷大地,闪电、雷声也不甘示弱,赶来凑热闹,多可怕的气氛呀,把你感受到的通过朗读来告诉大家,让老师也感受到齐读1──3自然段雷雨中:(1)出示课件:不一会,雨下起来了,这时你听见了什么(板书:雨)(2)作者又是怎样描写的,请自读4──6自然段(3)读了第二部分,你感受到了什么(4)小结:是呀,雷雨由大变小,真是变化莫测
相关文章